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中新网哈尔滨12月2日电 (张又元夏雷)“这个展是我们上学期从一堂课萌生出的一个大胆想法，没想到我们的课堂作业真的能在哈尔滨规划展览馆落地生根……”12月2日，在哈尔滨规划展览馆，由哈尔滨工业大学建筑与设计学院学生团队策划的“尔滨·宝藏——城市解码与空间探秘”文化创意展拉开帷幕，吸引了民众前来观看。

这场展览萌发于哈尔滨工业大学的一门本科生课程——《城市阅读》。该课程将理论与实践相结合，不仅讲授城市建筑文化与空间魅力，同时带领学生们走进一座座古老的建筑，亲身去发现、感受建筑之美。将学生们的“课堂作业”变成展览，一直是课程主讲老师、建筑与设计学院衣霄翔副教授的心愿乐动体育app官网，“在50多名师生的共同努力下，历经3个月时间，这个展凝结了我们的心血、智慧、创意和期许，我们想把它搬出校园，让更多人看到它，让更多人因看到它有所收获。”

值得一提的是，这场展览主要由哈工大建筑与设计学院的学生团队策划。“我们在课程成果基础上，融入更多学术知识，重新梳理展览内容，拍摄照片几千张……”谈及设计理念，本次策展的学生团队负责人、建筑与设计学院2023级博士研究生石骋告诉记者，哈尔滨是他的第二故乡乐动体育app官网，在这里学习和生活的八年间，产生了深厚的情感，他想把这份热爱传递给更多人，让更多人爱上“尔滨”、留在“尔滨”。

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通知明确加强中小学人工智能教育的总体要求。一是坚持立德树人，全面贯彻党的教育方针，紧扣新时代新征程教育使命，满足面向未来的创新型人才培养需求。二是坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。三是坚持激发兴趣，引导学生广泛参与探究实践，强调学用结合，培养学生科学兴趣和科学精神，提升数字素养与数字技能。四是坚持统筹谋划，加强顶层设计和部门协同，积极稳妥推进，鼓励有条件的地方和学校先行先试。

通知指出，要构建系统化课程体系，实施常态化教学与评价。进一步完善相关课程中人工智能教育要求，小学低年级段侧重感知和体验人工智能技术，小学高年级段和初中阶段侧重理解和应用人工智能技术，高中阶段侧重项目创作和前沿应用。鼓励各地各校将人工智能教育纳入课后服务项目和研学实践，推动产学研用结合，研发一批人工智能教育学习类课程和教学案例，为教学提供支持。统筹信息科技、科学类、综合实践活动、劳动等课程和课后服务，一体化实施。结合人工智能技术的特点，大力推进基于任务式、项目式、问题式学习的教学。